martes, 21 de octubre de 2008

Una buena imagen inspiradora: I Exposición de Fotografía del campus de Vicálvaro URJC 2008

Porque una buena imagen nos inspira un montón de letras, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Rey Juan Carlos organiza la Exposición Fotográfica del Campus de Vicálvaro, enmarcada en la VIII Semana de la Ciencia (10-23 de noviembre 2008), con la participación del Vicedecanato de Relaciones Internacionales, Extensión Universitaria, Biblioteca y Política Social, el área de Extensión Universitaria y la Biblioteca de la Facultad.

El Plazo para presentar fotografías es hasta el día 31 de octubre de 2008. Puedes consultar las BASES de la Convocatoria.
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viernes, 22 de agosto de 2008

Y llegó el verano: "El niño con el pijama de rayas" en el cine

Era previsible, el betseller "El niño con el pijama de rayas" estará en las pantallas el 26 de septiembre de 2008. Es una apuesta segura de taquilla por Miramax, dirigida por Mark Herman. La publicidad de la película resalta la fidelidad de la adaptación a la novela de John Boyne y el intento de "preservar" la mirada inocente de los niños "al no mostrarles como era en realidad un campo de concentración", según su director.
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jueves, 19 de junio de 2008

Del pijama de rayas al muro y las vallas: la razón de ser del 'bestseller'


Una vez terminada la lectura de "El niño con el pijama de rayas", no puedo obviar la reflexión de a qué factores puede deberse su éxito.

El primero puede ser su aparente sencillez envuelta con el papel de regalo de la inocencia. Ambos elementos van de la mano de su protagonista, Bruno, que con sus reflexiones y preguntas, recordando al personaje de Quino, Mafalda, nos hace llegar a un final triste y repleto de moralina con el que nos podemos identificar.

Una simple valla, un muro que separa dos mundos antagónicos que Bruno atraviesa siguiendo a su amigo judío Shmuel buscando al padre de éste. La valla es un recurso literario muy cinematográfico por su efectismo. Del pijama de rayas pasamos al protagonismo de la valla de los muros siempre existentes visibles y no visibles, a pesar del deseo final, ¿falso naif? del autor John Boyne "de que nunca más existirán".

Otro factor es la excelente puesta en escena de todos los personajes. Cada uno porta "un disfraz", que tanto gustaban a Bruno. El Padre, la Madre, la hermana Gretel adolescente, los abuelos, María la sirvienta, el judío camarero antes médico, Pavel, el odioso teniente Kotler...todos representan a la perfección sus papeles no sólo en la vida de Bruno sino en la Alemania de la época y en el holocausto.

El tercer factor es el recurso de un cierto sentimentalismo que podemos o no aceptar.

En suma, contiene todos los elementos del bestseller, pero no por ello debemos rechazarlo para disfrutar de su lectura, y más ahora en el verano pues es perfecto para leer junto a la piscina, o en el invierno si vas en el metro.
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jueves, 29 de mayo de 2008

La creatividad en las letras y en las artes, 4 de junio 2008, Vicálvaro

Estimados amigos, os invitamos al seminario


la creatividad en las letras y en las artes


Crear es el don más maravilloso que tiene el hombre. La gran pregunta que nos hacemos siempre, en este sentido, es de dónde y cómo surge la creatividad.


El Instituto de Humanidades de la URJC ha reunido a una serie de autores y artistas que nos ilustrarán sobre ello: Javier Martín Fernández y Mª Amor Martín Fernández, novelistas, Pedro Villaroig, compositor, Leandro Alonso, escultor, Emilio Gañán, artista plástico, Rafael García Tejero, pintor figurativo.


Miércoles 4 de junio de 2008,

12:30 h. Aula 082


Campus de Vicálvaro

Metro Vicálvaro L9

www.fcjs.urjc. es

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lunes, 19 de mayo de 2008

"El niño con el pijama de rayas" y el "Diario de Ana Frank"

He comenzado a leer "El niño con el pijama de rayas" intentando desvelar el por qué de su éxito tan fulgurante creador de tantas expectativas. Su brevedad, concisión, el punto de vista elegido del narrador, el del niño, la elección de un tema eterno, como es el holocausto son alguna de las claves.

Nada más comenzar su lectura recordé "El Diario de Ana Frank". ¿Puede haber conexión?. La hay pero tan sólo por el tema judío porque Ana Frank era consciente de su cautiverio y quiénes eran sus captores.

En "El niño con el pijama de rayas"el protagonista de nueve años, Bruno, está del otro lado, es el hijo del comandante nazi. Se impone una cierta ingenuidad narrativa, de ir descubriendo lo existente al otro lado de la valla cuando llega a la nueva casa, a su nuevo destino, el campo de concentración de Auschwitz.

Es una nueva forma de vivir la historia, en todo caso; quizás en esto radica su novedad, pues enlaza directamnete con la vivencia de la sociedad alemana de la época, que no supieron, ni quisieron o no pudieron evitar el holocausto judío, aunque se desarrollaba no sólo enfrente de sus casas, sino dentro de ellas.



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martes, 22 de abril de 2008

Segundo Premio "Devóralos sin colorantes ni conservantes"

El segundo premio del concurso "Libros en tu objetivo" ha sido para "Devóralos sin colorantes ni conservantes", de Sara Sánchez Díaz, quien nos explica lo siguiente:

"Después de pensarlo un rato, creo que lo más coherente, y justo por otro lado, es empezar diciendo que soy una mera aficionada a la fotografía. No tengo conocimientos avanzados acerca del tema, simplemente una vocación por transmitir que a veces canalizo de forma visual. Es una cuestión de imaginación y sensibilidad por lo pequeño. Todos vemos lo mismo pero desde distintas perspectivas. Donde uno puede encontrar ridículo un libro con un tenedor, yo he visto una forma original de ilustrar que los libros son una de las pocas cosas que hoy en día se pueden disfrutar sin tener que leer al dorso. Por eso, devóralos! Que no tienen ni colorantes ni conservantes."
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Primer Premio "Aprendiendo a Valorar", de Sonia Martín Rodríguez

El primer premio del concurso "Libros en tu objetivo" ha sido para "Aprendiendo a Valorar", de Sonia Martín Rodríguez, quien nos la comenta.

"La imagen. La fotografía está compuesta por dos imágenes, la inferior (colocada detrás), es la que forma el reloj que representa el tiempo, cuya orla la forman libros y las agujas son pinturas de “plastidecor”. La imagen superior del libro, tomada más cercana al objetivo de la cámara y por encima del reloj para poder producir el efecto de transparencia de los dos elementos, el tiempo y los libros. La imagen representa cómo valoramos lo que aprendemos. El tiempo, al igual que los libros nos enseña, y por ello debemos de aprender a valorar ambos".

Datos técnicos de la foto:

Fotografía realizada manualmente con un tiempo de exposición de 3 segundos, lo que produce el efecto de una foto sobre otra. El fondo de la imagen ha sido retocado con PS".
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